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怎样才能编(biān)出孩子想(xiǎng)听(tīng)的故事
来源:www.nanjing.ankang.sys.jixi.ww38.viennacitytours.com 发布时间:2019/8/21 15:32:27
第(dì)一、用他喜(xǐ)爱的(de)玩具做故事主角。

  有时,我们想教育孩子,直(zhí)接讲道理不能(néng)得(dé)到满意的效(xiào)果(guǒ)。在这种情况下,可以根据孩子喜欢的(de)一(yī)个玩(wán)具来(lái)编故事。儿子5岁时,常常跑到离家很远的地方去玩,让人担心安全。我(wǒ)和他谈了几次都无济于事,于是,就以他最心爱的玩具——一只缝制的大熊猫(māo)为主角,编了几个大熊(xióng)猫迷路的故事讲给他听。每当故事讲到这只大熊猫在市场上迷了路,或者进(jìn)错了院子(zǐ)时,我总是(shì)听(tīng)见他呵(hē)斥他的玩具。后来,他果然不(bú)再到处乱(luàn)跑了。


第二、讲(jiǎng)有(yǒu)关孩子本身或家庭(tíng)里(lǐ)的真(zhēn)实事情。
  幼儿总是(shì)喜欢听大人讲家庭生活的(de)片断。这样(yàng)的故事能使(shǐ)他感受到一部分生活的真(zhēn)实性。每一位家长都能讲出(chū)许多家庭生活中的趣事(shì)。你可(kě)以轻而易举地这样开始你的故事,“我记得当你……的时候……”这乍听起来不(bú)像故事(shì),其实(shí)就是故事(shì),而且会使孩子(zǐ)听得(dé)入迷。
第三、只讲开(kāi)头,让他尝试故事接龙(lóng)。
  在给幼儿讲他熟悉的故(gù)事时,可在(zài)最有趣或(huò)最惊险时停下来(lái),让孩子试着将这个情节(jiē)讲完。例如:“你(nǐ)和我那时(shí)候正要过马路,忽然……发(fā)生了什么?”另外,还(hái)可(kě)以将孩子熟悉的故事的开头讲出(chū)来(lái),然后要求他讲出故事的结尾;或者,由孩(hái)子讲(jiǎng)这(zhè)个故事的(de)开头,由(yóu)你来讲结(jié)尾(wěi)。这样(yàng)讲(jiǎng)故(gù)事不仅能提高幼(yòu)儿的接受力,培养他们(men)的想象力,而(ér)且能使幼(yòu)儿感到自己也有讲(jiǎng)故事的本(běn)领。实际上,过(guò)不了多久,孩(hái)子就能自己编故事,并讲(jiǎng)给你听了。
  讲故事虽然没有固定模(mó)式(shì),但是(shì),首先故(gù)事应(yīng)该(gāi)短一些,因为(wéi)幼儿的注意力持续时(shí)间是有(yǒu)限的;其次,故事的主角应该是他们所熟悉的,例(lì)如;孩子本人、孩子的玩具(jù)或孩(hái)子熟悉的人;再有(yǒu),故事情节要简单(dān)。其他(tā)方面,全凭你(nǐ)的想象力(lì)与孩(hái)子的兴趣来决定。
  爱心提示:故事对于启发儿童的想象力,增(zēng)强儿童阅读兴趣等方面,起着(zhe)重要(yào)的(de)作用。家长们一定要(yào)认真对待(dài)的,不要盲目的(de)给孩子(zǐ)讲(jiǎng)故事。

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