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十个好玩的（de）幼儿科学（xué）实验，果（guǒ）断带着孩子玩起来
来源：www.nanjing.ankang.sys.jixi.ww38.viennacitytours.com 发布时间：2019/10/29 11:10:28
很多粑粑麻麻（má）不知道周末在家和孩子玩些什么，这里推（tuī）荐一些好玩又简单（dān）的幼儿科学小（xiǎo）实验，既可以作为孩子的科学启蒙，又可以丰富亲子时（shí）光（guāng），实在是益（yì）处多（duō）多（duō）啊（ā）。幼儿园和小学的老（lǎo）师们也可以用做趣味科学（xué）课和孩子们一起观（guān）察探索。赶快（kuài）一起去试试吧。
材料准备（bèi）：两枝浅色带茎的花，相（xiàng）同的透（tòu）明瓶（píng）两个，蓝色墨水。
实验操作：
(1)将两个透明瓶内（nèi）注（zhù）入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水
(2)将两支花分别放入（rù）透（tòu）明瓶内（nèi），几天后观察花朵颜色的（de）变化。
指导建议（yì）：
●提供给（gěi）幼（yòu）儿的花朵颜色尽量是浅色的。
●注意引导幼（yòu）儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记（jì）录（lù）。
拓展（zhǎn）与替代（dài）：可（kě）在（zài）自然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察（chá）并记录。
附：科学小知识
茎是植（zhí）物的营养器官之一（yī），具（jù）有支撑（chēng）植物（wù）、运输水分和养料（liào）的作用（yòng）。植物的茎能从下至上地将（jiāng）根吸收的水分和养料（liào）运（yùn）输（shū）到（dào）植物的（de）各个部分。花瓶中的花朵会变（biàn）色正（zhèng）是（shì）因为茎输导蓝色墨（mò）水（shuǐ）的原（yuán）因。
2、互（hù）不理（lǐ）睬的气球
材料准备：气球两个、干燥的绒（róng）布（或（huò）绒毛衣）、细线。
制（zhì）作方法：把两只（zhī）气球吹满气，绑（bǎng）好以防（fáng）止（zhǐ）漏气，并用细线连在（zài）一起。
实（shí）验操作：
(1)让幼（yòu）儿手提细线（xiàn）的（de）中间，会发现两只气（qì）球是相互靠（kào）在一起（qǐ）的。
(2)让（ràng）幼儿（ér）用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后（hòu）再（zài）提（tí）起线，会看到（dào）两只气球分开了。
指（zhǐ）导建议：提醒幼儿摩（mó）擦时用力要适度，不要把气球弄（nòng）破。
拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上（shàng）而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花（huā）朵一（yī）样（yàng）展（zhǎn）开（kāi）。
附：科（kē）学小知识
科学实验表（biǎo）明，物体因摩擦而（ér）带的电，不是正电就是负（fù）电。与用丝绸摩擦过（guò）的玻璃棒所带（dài）的电相（xiàng）同的，叫做正电；与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带（dài）的电相同的，叫做负电。相同的电荷有（yǒu）相互排斥的特性，而不（bú）同的电荷会（huì）互相吸引。由于（yú）两个气球被绒布摩擦（cā）后带上了同种（zhǒng）电荷，所以会互（hù）相排斥，自然就分开了（le）。
3、电池家族
材（cái）料准备：各（gè）种型号不一（yī）的电池、电动玩具一个（gè） 电（diàn）池家族图。
实（shí）验操（cāo）作：
(1)让幼儿观察电池（chí）的外形特征，按（àn）照型（xíng）号、功能给电池分类或排队。
(2)引导幼（yòu）儿选择合（hé）适的电（diàn）池，按照正确的方法（fǎ）装入电动玩具内，使电动（dòng）玩具动起来。
指导建议（yì）：
●指导（dǎo）小（xiǎo）班幼（yòu）儿在玩电动（dòng）玩具的过程中了（le）解电池的作用（yòng）。
●在认识电池的基础上，指导（dǎo）中、大班幼儿给玩（wán）具安装电池，引导幼（yòu）儿观察（chá）电池的“，、“一（yī）”两极，进行正确安装。
●提醒幼儿将废（fèi）旧电池回收到指定位置。
拓（tuò）展与替（tì）代：
◆指导幼儿在日（rì）常生活中和父母一（yī）起（qǐ）寻（xún）找（zhǎo）家里需要使用电（diàn）池的物品（pǐn），如（rú）手（shǒu）机（jī）、手电筒、钟表等，并尝试拆装电（diàn）池。
◆有（yǒu）条件（jiàn）的幼儿园可以给幼儿提供各种充电电池，让幼儿了解充电电池（chí）和普通电池（chí）的（de）区别。
附：科学小知识
电池是泛（fàn）指能产生电能的小型装置，如太阳能电池（chí）。我们通常（cháng）使用的化学电池（chí）可以分成原电池与（yǔ）蓄电池两种。原电（diàn）池制（zhì）成后（hòu）即可以产生电（diàn）流，但在放电完毕即被废弃。蓄电池（chí）又被称为二次电池，充电后可（kě）放电使用，放（fàng）电（diàn）完（wán）毕后还可以充（chōng）电再用。目（mù）前，我们通用的一次性电池主要（yào）有碳（tàn）性电池和（hé）碱性电池，一（yī）般每节1.5V，呈圆柱形，型号常见（jiàn）的有1号、5号和7号，数字越大，型号（hào）越小。当我们（men）把电池正确安装到电（diàn）动玩（wán）具里后，打开开关，电池就能给电（diàn）路提供电（diàn）流了，同时把电能转化成（chéng）机（jī）械能，玩具就能动（dòng）起（qǐ）来（lái）了（le）。
4、磁力线
材料准备：一个小盘子，一个塑料袋；一张手工（gōng）纸，一些铁屑；一根条形磁铁。
实验（yàn）操作：
1．将磁铁放入塑料（liào）袋中，接着在沙（shā）堆里搅拌，然（rán）后（hòu）拿出（chū）塑（sù）料袋放到小盘子里（lǐ），取出磁铁，铁屑（xiè）就会掉下来，多次以后（hòu）就能（néng）取得很多（duō）铁屑。
2．将磁（cí）铁放到手工纸上，在周（zhōu）围（wéi）均匀地（dì）撒上收集到的（de）铁屑（xiè），轻轻敲打手工纸，由于磁（cí）场的作用，纸（zhǐ）上就会出（chū）现磁力线（xiàn）的图案了。
指导（dǎo）要点：教（jiāo）育幼儿不要将磁铁（tiě）接（jiē）近手机和手表、电视机等电子产品，以免损坏这些电子产品。
5、美丽的（de）彩虹
材（cái）料准备：两（liǎng）个（gè）塑料水瓶，一支圆规；一把锥子，一些水（shuǐ）；一（yī）根（gēn）小号缝衣针。
实验操作：
1．用缝衣针在塑料瓶盖上扎大概二十几（jǐ）个小孔（kǒng），将塑料瓶灌（guàn）满水，盖紧（jǐn）瓶（píng）盖，人（rén）背对太阳，握住瓶子，轻轻地挤（jǐ）压使（shǐ）水喷出来，就能看见彩（cǎi）虹（hóng）了。
2．用锥子（zǐ）在另一个瓶盖上扎孔，重复（fù）上（shàng）面的（de）试验，这次从瓶盖上喷出的小雨中就看不到彩虹了。
指导要点：幼儿在用缝衣（yī）针（zhēn）扎孔时要指导（dǎo）幼儿注意使用（yòng）缝衣针（zhēn）的方法，使（shǐ）用缝衣（yī）针时要（yào）注意不弄到手（shǒu）上
6、水笛
材料准备：一根长吸管，一（yī）把剪刀；一只玻（bō）璃牛奶瓶；一瓶水。
实验操作（zuò）：
1、用一直空（kōng）的玻璃牛奶（nǎi）瓶，向（xiàng）瓶（píng）中放入大半瓶（píng）水（shuǐ）；
2、用（yòng）剪刀在（zài）长吸管大约三分之（zhī）一处（chù）剪个口子，使它几乎断开，但还要（yào）连着一点（diǎn）；
3、使吸管在切（qiē）开处弯曲，将吸管较长的一段插入水中，切口（kǒu）处于水面上（shàng），使劲向吸管吹（chuī）气就会听（tīng）见（jiàn）声音（yīn），调整吸管在水中的位置，声音又会发生变化。
附：科学小知识
当我们向吸管中吹气的时（shí）候就会产生一股喷出的气流。这股横向的气流通过（guò）较（jiào）长段吸管（guǎn）口部（bù）的时候，引起吸管中气柱的振动，于是（shì）产生了一个微弱但（dàn）稳定的声（shēng）音。当较长段吸管在水中下降时，振动的空（kōng）气柱（zhù）缩短了，从而产生（shēng）了一个（gè）较高（gāo）调的声音（yīn），吸管上升，空气（qì）柱（zhù）加长，便（biàn）产生了一个低调的声音。
7、自制（zhì）陀（tuó）螺
材料准备：废旧光盘、水（shuǐ）彩笔、各种颜色的（de）即时贴。
制作方法：用各种即时贴装（zhuāng）饰（shì）光盘（pán），然后将粗（cū）细适中的水（shuǐ）彩笔从光盘（pán）中小孔穿入，并固定住。
实验操作：让幼儿用力拧转陀螺，然后放手，让陀螺旋转，看谁的陀螺（luó）旋转时间最长。
指（zhǐ）导建议：
●指导（dǎo）幼儿分别（bié）用水（shuǐ）彩笔的两头做支（zhī）点，观察旋转（zhuǎn）速度和时间的不同。
●观察陀螺（luó）旋转速度不同时，光盘（pán）上（shàng）即（jí）时贴颜色（sè）的变化。
●调整支点距离地面的距离，观察陀螺旋转时间长短的变化。
●指导幼儿用不同的力度旋转陀螺，观察陀螺旋（xuán）转的时间长短。
拓（tuò）展与（yǔ）替（tì）代：
◆可（kě）使用（yòng）卡纸（zhǐ）、火柴棒或其（qí）他材料制（zhì）作陀（tuó）螺（luó）。
◆用红（hóng）、黄、蓝三种颜色中任意两种颜色装饰陀螺，进行三原色实验。
◆让幼儿在（zài）生活中玩各种（zhǒng）各样（yàng）的陀螺。
附：科（kē）学（xué）小知（zhī）识
陀螺是中（zhōng）国（guó）古老的儿童玩具，是在地上转的回转（zhuǎn）体。陀螺在旋转的时候，不但围绕它本身的轴线转（zhuǎn）动，而且还围绕一个垂直轴做锥形运动。要让陀（tuó）螺立（lì）起来（lái），必须不断地施加外力（lì），一旦失去（qù）外（wài）力的帮（bāng）助，陀螺（luó）很快就会倒下（xià）来，因（yīn）为陀螺的支，占（zhàn）、太小，无法支撑自身的重量。陀螺转动的时间长短与支点（diǎn）距（jù）离地面的远近（jìn）、旋转时的用力大小、支点与地面接触面（miàn）积和摩擦力有关。
8、自制沙漏
材料准备：两两相同的矿泉水瓶若干（瓶口大小不一）、沙子（zǐ）、秒表。
制（zhì）作方法：
(1)两（liǎng）个相同（tóng）的矿泉水瓶为一组（zǔ），在其中一个矿泉水瓶中装入适（shì）量的沙子。每组瓶子中装（zhuāng）入的沙子数量不（bú）变（biàn）。
(2)分别将每组矿泉水瓶的瓶口相对（duì）并用（yòng）透明胶带扎紧，可（kě）以在（zài）瓶（píng）身做简单的装饰（shì），沙漏即制作完成。
实验操（cāo）作：
(1)请幼儿倒转一组沙漏，观（guān）察沙子的流动（dòng），记录沙子流（liú）完（wán）的时间。
(2)请幼儿同（tóng）时倒转多个瓶口大小不等的（de）沙漏，比较（jiào）它们（men）流完的不同时（shí）间。
或者：
(1)教师在制作（zuò）沙漏时（shí），用剪刀在（zài）瓶盖上戳洞，洞有大有小（xiǎo），可以有（yǒu）两个或三个洞。（见“自制沙漏图1”）
(2)在同时倒（dǎo）转沙（shā）漏的过程中，请幼儿观（guān）察、比较瓶盖（gài）眼大小与沙（shā）子流速的（de）关（guān）系。
教师指（zhǐ）导建议：
●定期检（jiǎn）查沙漏，避免（miǎn）沙（shā）漏（lòu）漏沙。
●可（kě）以请幼儿自选沙漏进行比赛，看谁的（de）沙（shā）漏沙子流得（dé）速（sù）度快，提（tí）醒幼（yòu）儿（ér）要同时倒转沙漏，确保实验效果的（de）准确（què）性（xìng）。
●注（zhù）意引导幼（yòu）儿观察沙子的流速，并能（néng）记录观察到的结果。
●搜集资料（liào）向（xiàng）幼儿介绍沙漏的历史，知道沙漏是（shì）古代的一（yī）种计时工具。
拓展与替代（dài）：
◆在沙漏中放入（rù）小米（mǐ）、绿豆或黄豆等谷粒制作成（chéng）米漏。
◆请幼儿同时倒（dǎo）转米（mǐ）漏，观察不同瓶口谷粒流动的速度。
附：科（kē）学小知识
给（gěi）沙子一个外力（lì），沙子（zǐ）就能流（liú）动起来，不（bú）断（duàn）地（dì）翻转沙漏就（jiù）等于给了（le）沙子一个（gè）外力，所以（yǐ）沙子（zǐ）能够流动（dòng）起来。沙子的（de）流速与沙漏瓶（píng）口的大小和瓶盖眼的（de）数量、直径（jìng）大小（xiǎo）有关：瓶口越大、瓶（píng）盖眼（yǎn）越多且直径越大，流速越快；瓶口越小、瓶盖（gài）眼越少且直径越小，流速越慢。
沙漏也叫做沙（shā）钟，是一种测量时间的装置。沙漏由上下（xià）两个相（xiàng）同的瓶（píng）子组成，中间用狭窄（zhǎi）的连接管道连在一起，上部瓶子所蛊的细沙通过中间（jiān）细管慢慢流入底（dǐ）部瓶子（zǐ）中，这一过（guò）程所需要的时间（jiān）可以（yǐ）被用来对（duì）时间进行测量（liàng）。一旦所有的沙子都流（liú）到底（dǐ）部（bù）瓶子里，该沙漏就可（kě）以（yǐ）被颠（diān）倒（dǎo）以（yǐ）测量时间了（le）。这（zhè）种（zhǒng）沙漏（lòu）的优点是可以两（liǎng）面使用，翻过来，底部就可以成为（wéi）上部（bù）继续使用。
9、自制喷（pēn）泉
材料准（zhǔn）备：两（liǎng）个大一些的（de）空（kōng）饮（yǐn）料瓶（如雪碧瓶）、大头钉、水
制作方法（fǎ）：
1)在一个雪碧瓶的瓶身一侧竖（shù）排用（yòng）大头钉扎若（ruò）干个直径大小相同的小孔。
(2)在另一个雪碧瓶的瓶盖上扎数个（gè）直（zhí）径大小（xiǎo）不同的（de）小孔。
实验操作（zuò）：
(1)让幼（yòu）儿在第（dì）一个瓶（píng）子中装满水，水会从瓶（píng）身的小孔中喷出来，且水喷射（shè）的距离不同（tóng）。
(2)让幼（yòu）儿（ér）在第（dì）二个瓶子中（zhōng）也装满水，并（bìng）拧（nǐng）紧瓶盖（gài），然（rán）后用力挤压瓶（píng）身（shēn），水会象喷泉一样从上面喷出来。
指导建议：
●操作第一个瓶子时，教师要注意（yì）引导幼儿（ér）观察哪个小孔（kǒng）喷出的水射（shè）得（dé）远，哪一个小孔喷出的水射得近，请幼儿记录自己观察到的结果（guǒ）。
●操作第二（èr）个瓶子时，教师要引导幼儿感受用力大小对形成喷泉大小的影（yǐng）响。
拓（tuò）展（zhǎn）与替代：有条件的（de）幼（yòu）儿园（yuán）可带领幼儿观察户外喷泉。
附：科学（xué）小知识
水的压力由水的深（shēn）度决定，水越深（shēn），水压就（jiù）越大；水越浅，水压就越小。所以，在瓶身上的小（xiǎo）孔直径（jìng）相同的情l)下’从瓶子底部喷（pēn）出的水（shuǐ）喷射得最远（yuǎn），顶部（bù）喷出（chū）的（de）水射出的距离最近。此外，当用力挤压瓶身时，瓶子中的水同时受到压力（lì）的影响，从大小（xiǎo）不同的小孔中喷（pēn）射出来。挤压越（yuè）用力，水压（yā）越大，喷泉越（yuè）大。
10、自制泡泡水
材料准备：洗衣（yī）粉（fěn）、餐洗净、肥皂片（piàn）、小勺子、水、杯子。
实验操作：请幼（yòu）儿任意选择（zé）一种材料放入水杯里（lǐ）搅拌做成泡泡水，吹泡泡玩。
指导建议（yì）：
●提（tí）示幼儿用各种（zhǒng）材料（liào）做泡（pào）泡水（shuǐ），看看哪一种材料溶解（jiě）的速度快，哪一种（zhǒng）材料容易吹出泡（pào）泡（pào）来，以（yǐ）及材料和水以多大的比例结合吹出（chū）的（de）泡泡才又大又多。
●带幼儿（ér）到户外吹泡（pào）泡（pào），引导幼儿观察泡（pào）泡表面的色彩变化。
●提醒（xǐng）幼儿不（bú）要把泡泡水吸到嘴里。
拓展与替代：
◆在幼儿自制泡泡水时，可（kě）以提供盐、糖等不能吹（chuī）出泡泡的材料（liào），引导幼（yòu）儿对比实验。
◆让（ràng）幼儿（ér）在洗手、洗脸、刷牙时注意观察是（shì）否有泡泡生（shēng）成。
附：科学（xué）小知识
泡泡是由于水的（de）表面（miàn）张力而（ér）形成的。通常水分（fèn）子间（jiān）的相互吸引（yǐn）力比水（shuǐ）分子与空（kōng）气之间（jiān）的吸引力强，这些水分子就像被黏在一（yī）起一样，但如（rú）果水分子之间过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。洗衣粉“打（dǎ）破”了水的这（zhè）种表面张力，它把表面张力降低到只有（yǒu）通常状况下的1／3，而这正是吹泡泡（pào）所需的最（zuì）佳（jiā）张（zhāng）力。
泡泡水的调配比例会（huì）影（yǐng）响吹泡泡的效果（guǒ）。一般，以（yǐ）2份餐洗（xǐ）潦加6份水（shuǐ）调出的泡泡水即可使（shǐ）用。甘油是一种吸湿（shī）液（yè）体（tǐ），它与水结合会形成一种较弱的化学黏合（hé）剂，减缓水（shuǐ）的蒸发速度。因此，为了（le）使泡泡不那么（me）快消失，可以在泡泡水里放入一些甘油（yóu）。通常（cháng）情况下，吹泡泡溶液最佳配方（fāng）为：2份餐洗净、6份水（shuǐ）和1—4份甘（gān）油。透过（guò）泡（pào）泡我（wǒ）们能够看（kàn）到（dào）七彩光，这是因（yīn）为光线穿过肥皂泡的薄膜时（shí）发（fā）生折射的缘故。
