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科学教育是（shì）什（shí）么？99%家长（zhǎng）都不知（zhī）道
来源：www.nanjing.ankang.sys.jixi.ww38.viennacitytours.com 发布时间：2023/5/19 15:40:47
在（zài）很多家长眼（yǎn）里，科学（xué）只是一门考（kǎo）试（shì）科目，只要孩子（zǐ）得分高（gāo），那他就是（shì）别人眼中的学霸。在这样思想的影（yǐng）响下，孩子努力换来的仅 仅只（zhī）是一个考试分数，离真正的科学教育还相差（chà）甚远。再加（jiā）上很（hěn）多（duō）家长都（dōu）会（huì）有一（yī）个误区（qū）：虽然科学教（jiāo）育（yù）的（de）重要性提升了，但（dàn）还是比（bǐ）不过语数英三（sān）大主科目。那科学教育（yù）是什（shí）么呢？除了老师（shī）传授（shòu）科学知（zhī）识，家长可（kě）以（yǐ）做些（xiē）什么？
为此，家长（zhǎng）都会提出（chū）这样（yàng）的疑问：“我不知道科（kē）学教育是（shì）什么，也（yě）没有像（xiàng）科学老（lǎo）师那样（yàng）的专业背景，让我（wǒ）辅导孩子，我怕（pà）教给他们错误的知识。”
科学教育固然是（shì）有一定的门槛，但真正的科学教育并不是让孩子获得无穷尽的知（zhī）识，而是（shì）帮助孩子运（yùn）用科学的（de）思维（wéi）解（jiě）决问题，建立与世界沟通的（de）能力。
小编认（rèn）识的一位妈妈（mā）就做（zuò）得（dé）很好（hǎo）。她家6岁（suì）儿子同（tóng）同（tóng）无意中玩水的时候，发现筷（kuài）子在水中是（shì）折（shé）断的，在（zài）同同问妈妈为什么（me）的时候，妈妈并没有闭（bì）口（kǒu）不答或是直接告诉他答案，而是陪着同同验证了其（qí）他物体（tǐ）在水中的（de）情况（kuàng），最（zuì） 后，妈妈才告（gào）诉了同（tóng）同这是“光的折射（shè）”的（de）原理，这是回答“科（kē）学教育是什么”好的（de）例子。
你看，这（zhè）整个探究过程是很（hěn）有趣的（de）。在这个（gè）过程中，家长（zhǎng）并不（bú）需要（yào）什么专业科（kē）学知识（shí），科学教育是（shì）什么也无需过（guò）多关注，你只要做好一个引导者，引导孩子参（cān）与（yǔ）并让他（tā）意识（shí）到，万事万物的背后确实藏着一个（gè）道理，哪怕这个过程（chéng）中需要运用很多方法和技巧去验证，它（tā）也是一件值得骄傲的事情（qíng）。
为此，家长（zhǎng）都会提出（chū）这样（yàng）的疑问：“我不知道科（kē）学教育是（shì）什么，也（yě）没有像（xiàng）科学老（lǎo）师那样（yàng）的专业背景，让我（wǒ）辅导孩子，我怕（pà）教给他们错误的知识。”
科学教育固然是（shì）有一定的门槛，但真正的科学教育并不是让孩子获得无穷尽的知（zhī）识，而是（shì）帮助孩子运（yùn）用科学的（de）思维（wéi）解（jiě）决问题，建立与世界沟通的（de）能力。
随着孩子年（nián）龄（líng）的增长，他们对世界的（de）好奇心愈（yù）加凸显，经（jīng）常会（huì）夺命三（sān）连问（wèn），而且即使你（nǐ）告诉（sù）了（le）他们“是（shì）什么”“为（wéi）什么”，下一次，他们还会提出同样的问题。在这种（zhǒng）情况下，一般家长基本都招架不住（zhù），会以“你还小（xiǎo），等你长（zhǎng）大了就知（zhī）道了”的回答方式去套（tào）路他（tā）们（men），久而久（jiǔ）之，孩子（zǐ）就（jiù）失去了探究世界（jiè）的（de）兴（xìng）趣（qù）。
小编认（rèn）识的一位妈妈（mā）就做（zuò）得（dé）很好（hǎo）。她家6岁（suì）儿子同（tóng）同（tóng）无意中玩水的时候，发现筷（kuài）子在水中是（shì）折（shé）断的，在（zài）同同问妈妈为什么（me）的时候，妈妈并没有闭（bì）口（kǒu）不答或是直接告诉他答案，而是陪着同同验证了其（qí）他物体（tǐ）在水中的（de）情况（kuàng），最（zuì） 后，妈妈才告（gào）诉了同（tóng）同这是“光的折射（shè）”的（de）原理，这是回答“科（kē）学教育是什么”好的（de）例子。
你看，这（zhè）整个探究过程是很（hěn）有趣的（de）。在这个（gè）过程中，家长（zhǎng）并不（bú）需要（yào）什么专业科（kē）学知识（shí），科学教育是（shì）什么也无需过（guò）多关注，你只要做好一个引导者，引导孩子参（cān）与（yǔ）并让他（tā）意识（shí）到，万事万物的背后确实藏着一个（gè）道理，哪怕这个过程（chéng）中需要运用很多方法和技巧去验证，它（tā）也是一件值得骄傲的事情（qíng）。
上（shàng）一条（tiáo）：
除了设计科学教案，科学老师该如何（hé）上好课？
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科（kē）学（xué）教育学到底有多重要？很多家长（zhǎng）并不清楚！